NEA – costruire relazioni con …

NEA - costruire relazioni con ...

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Con un sorriso e un saluto, Kristy Lynch accoglie ogni uno dei suoi 2 ° elementare a homeroom. I suoi studenti, a Bakerfield elementare a Aberdeen, Maryland, sanno cosa aspettarsi quando arrivano alla classe.

Gli studenti decomprimere i loro borse libro, posizionare i compiti sul suo tavolo rotondo, e raccogliere i loro materiali per la classe. Le loro risate acuto riempie la stanza. Eppure, quando gli annunci suono sul altoparlante, sanno che è tempo di sedersi e ascoltare. E se non sono nelle loro sedi? Invece di urlare per ottenere la loro attenzione, Lynch chiama fuori una melodia familiare.

"Bump, Buda bump bump …"
"Bum, bum," studenti rispondono come si siedono ai loro posti.

Gli insegnanti possono costruire relazioni con gli studenti in molti modi. Qui ci sono quattro:

Per conoscere i vostri studenti

"E ‘nostra responsabilità di conoscere i nostri studenti a diversi livelli, non solo accademico, ma personale e sociale, come pure," dice in pensione insegnante del New Mexico Eloy Gonzales. "Si può avere la conoscenza dei contenuti, ma se non si costruisce il rapporto con gli studenti, non sarà possibile ottenere da nessuna parte."

Semplicemente chiedendo i bambini sui loro fine settimana può essere il primo passo per il collegamento con loro. Quando gli insegnanti trarre vantaggio dalle opportunità di parlare con i loro studenti sulla vita di fuori della scuola, è un’indicazione per gli studenti che la loro insegnante in realtà si prende cura di loro come una persona.

Individuare

Paula Denton, autore di Il potere delle nostre parole: Insegnante di lingua che aiuta i bambini imparano. crede a sviluppare rapporti crea un ambiente più apprendimento-friendly. Capire come funziona il bambino permette al docente di individualizzare ulteriormente il loro curriculum e trovare modi creativi per aiutare lo studente afferrare con successo il materiale.

"Quanto più si sa sul bambino più possiamo costruire ambienti di apprendimento e programmi di studio che stanno andando a lavorare per loro," Denton dice.

Gonzales ha avuto il tempo di lavorare con uno dei suoi studenti che avevano difficoltà con ortografia. Piuttosto che continuare a segnare i punteggi in mancanza sui suoi test di ortografia, Gonzales ha parlato con la madre e messo a punto un piano. Ha dato alla ragazza un elenco più piccolo di parole, obiettivi settimanali fissati, e lei alla fine ha superato tali obiettivi.

"Si trattava di costruire quella autostima che hanno bisogno, come gli studenti," Gonzales ha detto.

Guarda quello che dici

"Linea di fondo, non credo che [l’uso di sarcasmo] è appropriato," ha detto liceo consigliere T’wana Warrick-Bell. "Gli insegnanti hanno bisogno di ricordare ‘questo è uno studente sto parlando e ho bisogno di rispondere allo studente a livello professionale.’" Warrick-Bell è la sedia dipartimento presso DuVal High School a Lanham, Maryland.

"E ‘molto comune sentire insegnanti usando il sarcasmo," Denton ha detto. "Eppure, è sempre vergognoso per un bambino e non deve essere utilizzato, anche se ci sentiamo come se fosse utilizzato in un senso di giocosità … dobbiamo stare attenti e non distratto."

Continuo a cercare di raggiungere i vostri studenti

"Mi è stato sempre insegnato che le scuse va un lungo cammino," dice Warrick-Bell.

Gonzales ha chiesto ai suoi studenti di dirgli rispettosamente quando hanno notato un cambiamento nel suo solito carattere. Dando loro questa responsabilità ha mostrato loro era umano. "I bambini capiscono quando gli si dice ‘Ho sbagliato,’" Gonzales ha detto. "Si scende ad avere una comunicazione aperta [con gli studenti] … Solo perché sei un insegnante non significa che hai sempre ragione."

Una volta che rispolverare te stesso fuori e proprietario fino al vostro errore, continuare a raggiungere i vostri studenti.

Lynch sa, alla fine della giornata, anche se non era così grande sia per il suo oi bambini, ha ancora rapporti da mantenere.

"Ho lasciato loro sapere che le cose sono ok e tutti fanno errori," lei disse. "[Io dico loro] ‘Diciamo solo hanno una buona giornata di domani.’"

Anche se gli insegnanti possono sentirsi una crisi per fare le cose, con tutto il materiale di cui sono tenuti a coprire, Denton suggerisce di prendere il tempo per sviluppare questa connessione, anche incorporandolo nel curriculum.

"Nelle scuole, i rapporti sono trattati come beni di lusso," lei disse. "La relazione è una necessità per l’apprendimento. Non possiamo permetterci di non farlo."

Questi suggerimenti sono solo alcuni modi si può costruire legami con gli studenti. Impostazione aspettative, far rispettare le regole in aula positivamente, sempre facendo uno sforzo per imparare ciò che sono al di fuori della scuola, individuando l’istruzione, e l’utilizzo di un linguaggio appropriato in classe vi mostrerà quanto vi preoccupate. Le relazioni fanno la differenza nel modo in cui gli studenti svolgono a scuola. Essi possono anche rendere il processo di dare agli studenti che cosa hanno bisogno in classe un po ‘più facile.

COMMENTI:

Mamma C | 2016/03/07

Liceo Admin dovrebbe prendere una lezione! Mio figlio è un Junior nella scuola pubblica, onora studente, marching band, banda concerto; & il decano degli studenti non conosce il suo nome o niente di lei tranne che per scrivere la sua su se lei è fuori di codice di abbigliamento. Ho sperimentato lo parlando agli studenti molto negatively- costantemente abbaiare ordini a loro, non c’è proprio nessun rispetto o collegamento di sorta. Il mio adolescente ha detto che sta alla porta di casa ogni mattina, di non salutare gli studenti, ma di scrivere loro per qualsiasi infrazione che riesce a trovare. Sono d’accordo che i confini devono essere impostate e le regole devono essere applicate, ma questo può essere fatto in modo positivo in modo da scuola può essere un luogo dove i nostri bambini stare tranquillo e felice. Invece, sono costantemente perseguitati e si identificano con le parole e le azioni dei loro superiori negativi. Per un bambino che non può avere una tale buona vita domestica, che l’interazione, positivo o negativo, può fare la differenza nel mondo.

oggi ho lasciato qualcosa sorso che non avrei dovuto e non volevo i bambini a sentire. E sux cos io sono un insegnante di sollievo e non posso tornare domani per chiedere scusa.

Da dove l’informazione ha luogo quando l’autore lo ha scritto e quando l’autore ha scritto.

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